Kā rīkoties ar slinku bērnu

Darbs ar slinkumu var būt izaicinājums neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns ir bērnudārzā, vai arīpusaudzis. Tomēr ir daudz veidu, kā jūs varat viņus motivēt. Jaskolas darbsir problēma, palīdziet viņiem uzturēt sakārtotību un mēģiniet viņiem palīdzēt, ja viņi nesaprot stundu. Mēģiniet piedāvāt atlīdzības un privilēģijas, kad viņi veic uzdevumus. Jūs varat izmantot līdzīgas stratēģijas, lai motivētu bērnu veikt darbus vai palikt fiziski aktīvs . Jebkurā gadījumā runājiet tieši ar savu bērnu un dariet visu iespējamo, lai atšķirtuzema darba ētikano mācīšanās traucējumiem vai cita iemesla.

Soļi

Metode viens no 3: Bērna motivēšana veikt skolas darbu

1. viens Piedāvā atlīdzības un privilēģijas par mājas darbu izpildi. Māciet savam bērnam, ka viņam jāpabeidz darbs, pirms viņš var veikt patīkamākas aktivitātes. Centieties būt konsekvents un saglabājiet cilnes par piekļuvi mobilajam telefonam, videospēlēm un citiem traucējošiem faktoriem.
   • Piemēram, sakiet: 'Kad esat pabeidzis mājasdarbu, varat spēlēt savu videospēli.'
   • Jūs varētu likt viņiem ievietot tālruni grozā un atļaut viņiem piekļūt tam tikai pēc tam, kad viņi ir pabeiguši uzdevumu.
   • Dažiem bērniem klājas labāk, kad viņi klausās mūziku, tāpēc jums varētu būt noderīgi izdarīt elektronikas izņēmumu melodijām, kas motivē jūsu bērnu.
2. 2 Pārskatiet bērna darbu, kad viņš ir pabeidzis. Pārbaudiet viņu matemātikas problēmas vai esejas, lai pārliecinātos, ka viņi tiešām ir pabeiguši savu darbu. Ja viņu mājas darbs ietvēra mācības, lieciet viņiem izskaidrot piešķirto nodaļu, lai redzētu, cik labi viņi saprot materiālu.
   • Centieties nenokļūt tā, it kā jūs viņiem neuzticētos. Sakiet kaut ko līdzīgu: “Es nemēģinu lidināties un likt šķist, ka man nav ticības jums. Es tikai gribu spēlēt jūsu komandā un palīdzēt jums darīt visu iespējamo. ”
   • Ja atklājat, ka viņi ir negodīgi par to, kas viņiem piešķirts, lūdziet viņu skolotājam parafēt viņu uzdevumu grāmatu.
3. 3 Palīdziet viņiem sadalīt lielākos uzdevumus mazākās daļās. Gan bērni, gan pieaugušie parasti atliek darbus, kas šķiet nepieejami. Ja jūsu bērnam ir paredzēts liels projekts, palīdziet viņam saprast, kā to sadalīt vieglāk pārvaldāmos gabalos. Pierakstiet katru soli kalendārā un sekojiet līdzi viņiem katru dienu, lai pārliecinātos, ka viņi neatliek soļus līdz pēdējai minūtei.
   • Jatu esi skolotājs, mēģiniet sadalīt lielus projektus, iekļaujot soli pa solim sniegtas instrukcijas un īsāku laika periodu. Tā vietā, lai piešķirtu tikai garu darbu, mēģiniet piešķirt dažādus termiņus kontūrai, pirmajam melnrakstam un galīgajam melnrakstam.
4. 4 Uzslavē viņus par maziem panākumiem. Pamudinājums ir galvenā motivācijas sastāvdaļa. Mutiska uzslava, spontāna atlīdzība un citi iedrošināšanas veidi ļaus jūsu bērnam uzzināt, ka jūs lepojat ar viņu pūlēm.
   • Piemēram, jūs varētu teikt: “Es pamanīju, ka jūs esat ļoti smagi strādājis, un jūs esat sēdies, lai veiktu mājasdarbus, tiklīdz šonedēļ katru dienu atgriezīsities mājās. Kā būtu, ja es tevi izvestu pēc saldējuma? ”
   • Jūs varētu arī izdomāt vecumam atbilstošas ​​atlīdzības, piemēram, iegūt viņiem rotaļlietu vai dot naudu, lai kopā ar draugiem redzētu filmu.
5. 5 Izpētiet, kā iegūt pasniedzēju vai papildu palīdzību no skolotāja. Ikvienam ir grūti iegūt motivāciju darīt kaut ko tādu, ko viņš nesaprot. Ja neesat pārliecināts, kā patstāvīgi skaidrot stundu, pajautājiet viņu skolotājam, vai viņi var pavadīt nedaudz laika kopā ar bērnu pirms vai pēc skolas. Jūs varētu arī redzēt, vai viņu skolā ir vienaudžu apmācības programma.
   • Sazinieties ar sava bērna skolotāju, lai uzzinātu, kad viņi piedāvā apmācību.
   • Ja tas ir jūsu budžetā, jūs varētu izpētīt privātskolotāja pieņemšanu darbā.
   • Ja jūs nevarat atļauties audzinātāju, lūdziet vecāku brāli, ģimenes locekli vai uzticamu draugu, kurš šajā jomā ir spēcīgs, palīdzēt jūsu bērnam.
6. 6 Nosakiet cēloņus. Motivācijas trūkumu var pamatot arī problēmas mājās, iebiedēšana un virkne citu problēmu. Ja apdāvinātie bērni netiek izaicināti, viņi bieži nemotivē. Tāpat nediagnosticētus mācīšanās traucējumus parasti uzskata par slinkumiem.
   • Katrs bērns ir unikāls, tāpēc vecākiem, skolotājiem, skolas konsultantiem vai psihologiem būtu jāsadarbojas, lai atrisinātu konkrētas situācijas, izmantojot testēšanu, medikamentus vai konsultācijas.
   • Veiciet tiešu sarunu ar savu bērnu. Pajautājiet viņiem, vai viņiem ir kaut kas prātā, vai viņi nodarbojas ar jautājumiem ar citu studentu vai saskaras ar citām emocionālām cīņām. Mēģiniet viņus nomierināt un paziņot, ka ir droši sarunāties ar jums, nebaidoties no tiesas. Runājot, novērojiet viņu neverbālo saziņu, papildus klausoties viņu teikto.
   • Ja esat novērojis ilgtermiņa simptomus, piemēram, grūtības koncentrēties, sliktu izpratni par lasīšanu vai grūtības ievērot norādījumus, konsultējieties ar bērna ārstu. Palūdziet viņiem nosūtīt jūs pie psihologa, kurš var diagnosticēt iespējamo mācīšanās traucējumu.
   Reklāma

Metode 2 no 3: Bērna likšana veikt darbus

1. viens Skaidri izskaidrojiet savas cerības. Izvairieties no vispārīgiem pieprasījumiem darīt lietas ap māju. Tā vietā sniedziet sadalījumu tieši no tā, ko jūs sagaidāt no sava bērna.
   • Piemēram, nesakiet tikai: “Iztīriet savu istabu”. Tā vietā piešķiriet tādus uzdevumus kā netīru drēbju savākšana, palagu nomaiņa, rotaļlietu vai citas nekārtības nolikšana un putekļu sūcējs.
   • Ja nepieciešams, parādiet viņiem, kā veikt jaunus uzdevumus.
2. 2 Dodiet bērnam laika grafiku, lai pabeigtu mājas darbus. Lielākā daļa vecāku pārāk labi pārzina prasību savam bērnam kaut ko darīt četras vai piecas reizes. Mēģiniet viņiem piešķirt nelielu svārstību telpu, liekot viņiem noteiktā laikā pabeigt darbus, nevis teikt “tieši šajā minūtē”.
   • Piemēram, mēģiniet pateikt: “Trauku mazgājamo mašīnu jāizlādē līdz 7 gadiem”, nevis “Izlādēt trauku mazgājamo mašīnu tūlīt”.
3. 3 Nāciet klajā ar sekām pirms laika. Ir grūti nākt klajā ar sekām, ja neveicat darbus lidojumā. Tā vietā pirms laika padomājiet par sekām un skaidri paskaidrojiet tās savam bērnam.
   • Piemēram, sakiet: 'Ja jūs neizvedīsit atkritumus līdz 4 gadiem, šovakar nevarēsit spēlēt savu videospēli.'
4. 4 Nodrošiniet atlīdzības un stimulus darbu veikšanai. Ievērojiet vismaz to, ko jūsu bērns ir izdarījis labi, un uzslavējiet viņu par to, ka viņi veic savus darbus. Piedāvāt pabalstu ir personisks lēmums, taču nedaudz naudas katru nedēļu par labi padarītiem darbiem varētu būt efektīva. Varat arī izmēģināt citas privilēģijas, piemēram, stundu ekrāna uz vienu paveikto darbu vai jautru nedēļas nogales izbraucienu, lai nedēļas garumā veiktu darbus.
5. 5 Mēģināt padarīt darbus kārtīgus . Ja iespējams, piešķiriet īpašus darbus personai, kurai nav iebildumu tos veikt. Mēģiniet padarīt darbus par spēlēm vai spēlēt mūziku, lai pievienotu nedaudz enerģijas mājas darbam.
   • Piemēram, viens bērns, iespējams, neiebilst pret mopēšanu. Viņi ienīst drēbju locīšanu, bet citam bērnam faktiski patīk salikt veļu.
   • Mēģiniet izvirzīt uz atlīdzību balstītu izaicinājumu. Ja jums ir vairāk nekā viens bērns, ļaujiet tam, kurš vislabāk veic savus darbus, izvēlēties filmu, kuru skatāties kā ģimeni. Tomēr esiet piesardzīgs, lai nesalīdzinātu abus bērnus. Apņemieties, pamatojoties uz to, cik labi bērns mēģināja un cik daudz pūļu viņš pielika mājas darbos.
6. 6 Veiciet darbus kā komanda. Lieciet visai mājsaimniecībai kopīgi veikt darbus noteiktā laikā. Piešķiriet katrai personai noteiktu vecumam atbilstošu uzdevumu. Mājas laika saistīšana ar komandas darbu var radīt piepildījuma sajūtu visai ģimenei.
   • Piemēram, pēc vakariņām mazāks bērns varēja ielādēt trauku mazgājamo mašīnu, vecākais - noslaucīt letes, bet vecāki varēja notīrīt galdu un nolikt atlikumus.
   Reklāma

Metode 3 no 3: Fizisko aktivitāšu veicināšana

1. viens Izdomājiet aktivitātes, kas piesaista viņu interesi. Bērni, kuriem trūkst intereses par fiziskām aktivitātēm, bieži vien kautrējas nezināt, kā labi noķert, sist beisbolu vai spert futbola bumbu. Ja šķiet, ka jūsu bērns kautrējas par to, ka nav īpaši labs konkrētajā spēlē, mēģiniet atrast citas darbības, kas viņiem padarītu ērtāku.
   • Mēģiniet eksperimentēt ar tādām aktivitātēm kā peldēšana, pārgājieni, skrituļošana, braukšana ar velosipēdu un skrituļošana. Pat pūķu lidošana var būt lielisks veids, kā izkustēties, tāpēc iemetiet plašu tīklu. Iesaistiet savu bērnu šajā procesā un jautājiet viņam par aktivitātēm, kuras viņi vēlas izmēģināt.
2. 2 Regulāri rīkojiet ģimenes aktivitātes. Rādiet piemēru, paliekot aktīvs pats un veicot darbības kopā ar bērnu. Mēģiniet braukt ar velosipēdu, nedēļas nogalēs doties garos pārgājienos, kopīgi peldēt apļus vai spēlēt bumbas spēles, piemēram, tenisu, basketbolu, beisbolu vai futbolu.
3. 3 Ierobežojiet ekrāna laiku un elektronikas lietošanu. Ekrāna laika ierobežošana var būt efektīva neatkarīgi no tā, vai mēģināt motivēt bērnu strādāt vai vienkārši nokāpt no dīvāna. Tam ir īpaši svarīga loma, mudinot bērnu palikt fiziski aktīvu dīkstāves laikā.
   • Izvairieties no bērna istabas turēt datoru, televizoru, planšetdatoru un citas ierīces, it īpaši, ja viņi ir pusaudži vai jaunāki.
   • Jūs varētu mēģināt izmantot ekrāna laiku kā stimulu. Tomēr nesakiet kaut ko līdzīgu: “Ja stundu skrienat ap kvartālu, varat izmantot tālruni.” Tā vietā, lai, veicot stimulus, iznāktu kā urbjuma seržants, sakiet: “Kā būtu, ja mēs pastaigātos pa apkārtni? Es ļaušu jums spēlēt jūsu videospēli, kad mēs atgriezīsimies! ”
   Reklāma

Sabiedrības jautājumi un atbildes

• Jautājums Kā es varu motivēt savu bērnu darīt vislabāk?Klāra Hestone, LCSW
  Licencēts sociālais darbinieks Klare Hestona ir licencēta neatkarīga klīniskā sociālā darbiniece, kas atrodas Klīvlendā, Ohaio štatā. Ar pieredzi akadēmiskajā konsultēšanā un klīniskajā uzraudzībā Klare 1983. gadā ieguvusi sociālā darba maģistru Virdžīnijas Sadraudzības universitātē. Viņai ir arī 2 gadu pēcdiploma diploms Klīvlendas Geštalta institūtā, kā arī ģimenes terapijas sertifikāts, Uzraudzība, starpniecība un traumu atveseļošana un ārstēšana (EMDR).Klāra Hestone, LCSWLicencēta sociālā darbinieka eksperta atbilde Uzslavējiet viņus par nelielu uzdevumu veikšanu un par viņu pūlēm. Sniedziet viņiem nelielu palīdzību, ja viņi cīnās ar noteiktu priekšmetu vai koncepciju. Palīdziet viņiem sadalīt lielāku problēmu mazākās daļās. Esi pacietīgs; būt pieņemošam. Iedrošiniet, nevis kritizējiet.
• Jautājums Kā jūs motivējat nemotivētu bērnu?Klāra Hestone, LCSW
  Licencēts sociālais darbinieks Klare Hestona ir licencēta neatkarīga klīniskā sociālā darbiniece, kas atrodas Klīvlendā, Ohaio štatā. Ar pieredzi akadēmiskajā konsultēšanā un klīniskajā uzraudzībā Klare 1983. gadā ieguvusi sociālā darba maģistru Virdžīnijas Sadraudzības universitātē. Viņai ir arī 2 gadu pēcdiploma diploms Klīvlendas Geštalta institūtā, kā arī ģimenes terapijas sertifikāts, Uzraudzība, starpniecība un traumu atveseļošana un ārstēšana (EMDR).Klāra Hestone, LCSWLicencēta sociālā darbinieka eksperta atbilde Mēģiniet atklāt viņu motivācijas trūkuma iemeslus. Veiciet sarunu turp un atpakaļ. Vai pastāv kāda pamatproblēma? Vai ģimenē nesen ir notikušas lielas pārmaiņas vai problēmas? Vai viņi skolā ir sociāli laimīgi? Vai ir kāda problēma ar kādu konkrētu skolotāju, no kura viņi varētu baidīties?
• Jautājums Kā es varu atturēt bērnu no slinkuma?Klāra Hestone, LCSW
  Licencēts sociālais darbinieks Klare Hestona ir licencēta neatkarīga klīniskā sociālā darbiniece, kas atrodas Klīvlendā, Ohaio štatā. Ar pieredzi akadēmiskajā konsultēšanā un klīniskajā uzraudzībā Klare 1983. gadā ieguvusi sociālā darba maģistru Virdžīnijas Sadraudzības universitātē. Viņai ir arī 2 gadu pēcdiploma diploms Klīvlendas Geštalta institūtā, kā arī ģimenes terapijas sertifikāts, Uzraudzība, starpniecība un traumu atveseļošana un ārstēšana (EMDR).Klāra Hestone, LCSWLicencēta sociālā darbinieka eksperta atbilde Regulāri gaidiet lietas no sava bērna. Ir saraksts ar mājas darbiem vai mājas darbiem. Nodrošiniet kādu struktūru ar grafiku, jo bērni, iespējams, nespēj sevi strukturēt. Saglabājiet viņus motivētus, nevis kritizējiet.
• Jautājums Kā jūs motivējat slinko bērnu mācīties?Klāra Hestone, LCSW
  Licencēts sociālais darbinieks Klare Hestona ir licencēta neatkarīga klīniskā sociālā darbiniece, kas atrodas Klīvlendā, Ohaio štatā. Ar pieredzi akadēmiskajā konsultēšanā un klīniskajā uzraudzībā Klare 1983. gadā ieguvusi sociālā darba maģistru Virdžīnijas Sadraudzības universitātē. Viņai ir arī 2 gadu pēcdiploma diploms Klīvlendas Geštalta institūtā, kā arī ģimenes terapijas sertifikāts, Uzraudzība, starpniecība un traumu atveseļošana un ārstēšana (EMDR).Klāra Hestone, LCSWLicencēta sociālā darbinieka eksperta atbilde Izveidojiet grafiku. Iegūstiet kādu stimulu pēc tam, piemēram, skatīšanās laiku vai nelielu kārumu, taču izvairieties no viņu uzpirkšanas.
• Jautājums Ko darīt, ja es esmu skolotājs un šis bērns ir mans skolnieks? Centieties motivēt bērnu un padarīt nodarbības jautrākas. Jums ir jādomā kā bērnam, lai zinātu, kas bērnam patīk.
• Jautājums Mans bērns nevēlas rakstīt garas atbildes un pieļauj daudz pareizrakstības kļūdu. Viņš mācās piektajā klasē. Ko man darīt? Motivējiet viņu mācīties, izveidojot atlīdzības sistēmu, kad viņam labi padodas. Pavadiet ar viņu papildu laiku mājasdarbu laikā, lai palīdzētu viņam rakstīt un rakstīt.
• Jautājums Kā man rīkoties ar savu slinko jaunāko māsu, ja mana mamma ir nolaidīga un es esmu vienīgais, kas rūpējas? Iespējams, ka viņai nav motivācijas. Mēģiniet viņai dot kaut ko un saņemt atlīdzību par labu darbu.
• Jautājums Kā motivēt pusaudzi, kuram trūkst enerģijas un kuram dzīve šķiet bezjēdzīga? Atrodiet kaut ko tādu, kas viņiem varētu šķist jautrs un / vai jēgpilns. Pierakstiet viņus dažādiem sporta veidiem un aktivitātēm (pavārmākslas nodarbības, grāmatu klubs, ģitāras nodarbības utt.) Un ļaujiet viņiem izvēlēties, kurš no viņiem patīk vislabāk. Ja domājat, ka pastāv iespēja, ka jūsu pusaudzis ir nomākts, pārrunājiet to ar savu ārstu.
• Jautājums Mans bērns ir 2 gadus un 3 mēnešus vecs. Viņa šķiet gudra un atjautīga, viņai patīk iemācīties ēdienu krāsas un nosaukumus, kas viņai patīk, bet sarunā izmanto tikai ņurdošus vārdus un nebauda savas ABC. Vai man būtu jāuztraucas? Kammyisawesome Nē, jūsu meitai ir daudz laika, lai uzzinātu šīs lietas. Viņa ir patiešām jauna, lai mācītos ABC, lielākā daļa bērnu to uzzina 4 vai 5 gadu vecumā. Priecājieties par lietām, ko viņa zina.
• Jautājums Mans bērns ir pārāk slinks, lai kaut ko darītu, piemēram, tīrīt istabu un sagatavot kaut ko ēdamu, vai pat iet uz veikalu. Viņam patīk tikai sēdēt un skatīties televizoru vai filmas. Kammyisawesome Dodiet viņam kaut kādu motivāciju, piemēram, kabatas naudu. Un atņemiet viņam privilēģijas, ja viņš nedara tā, kā jūs lūdzāt.