Kā savus bērnus iepazīstināt ar matemātikas spēlēm

Atkarībā no jūsu bērna dabiskajām tieksmēm matemātika var būt vai nu brīze, vai arī pilnīga bumba. Ja jūsu bērns cīnās ar šo tēmu vai vienkārši neinteresējas, var būt grūti likt viņiem praktizēt galvenos jēdzienus. Par laimi, lai gan ir dažas lieliskas spēles, kuras varat izmantot, lai jūsu bērns būtu ieinteresēts, iesaistīts un pat sajūsmināts par šo jauno skaitlisko pasauli. Maziem bērniem, kas tikai apgūst pamatus, varat izmantot mājsaimniecības piederumus, rotaļlietas un kartes, lai padarītu procesu jautrāku. Gan iesācējiem, gan vidējiem līmeņiem varat izmantot mājas elektroniku vai klēpjdatoru, lai spēlētu dažādas jautras un izglītojošas spēles.

kāpēc likt tenisa bumbiņas žāvētājā

Soļi

Metode viens no 5: Pamatmācība ar celtniecības blokiem

1. viens Atrodiet laiku, kad jūsu bērns ir mierīgs un jautrs. Kaut arī pedagogi mēdza izvirzīt hipotēzi, ka bērnu smadzenes vislabāk darbojas no rīta, jaunākie pētījumi ir secinājuši, ka katram indivīdam ir atšķirīgs diennakts ritms - tas ir, cits dienas grafiks, kad viņu ķermenis un smadzenes darbojas visefektīvāk. Lai gan jūs, iespējams, nevarat pielāgot bērna skolas gaitu tā, lai tas atbilstu viņu dabiskajiem ritmiem, varat pārliecināties, ka jebkuras nodarbības vai spēles mājās notiek laikā, kad bērns jūtas uzņēmīgs un garīgi ass.
   • Labākais veids, kā novērtēt bērna uzņēmību, ir vienkāršs novērojums: kad bērns smaida, smejas vai izskatās ieinteresēts un modrs, sāciet viņu iepazīstināt ar matemātikas spēlēm. Pētījumi ir parādījuši, ka cilvēki mācās efektīvāk un labāk veic problēmu risināšanas uzdevumus, kad piedzīvo pozitīvas emocijas, tāpēc jūsu bērna domas ir īpaši svarīgas, lai viņus ieinteresētu izglītojošās spēles.
   • Tādā pašā veidā nekad nemēģiniet piespiest bērnu piedalīties matemātikas spēlēs vai nodarbībās, kad viņš ir nervozs, noguris vai parasti ir nepaklausīgs. Viņi ne tikai slikti mācīsies, ja vispār, bet arī attīstīs negatīvas asociācijas ar spēlēm un priekšmetiem, kurus mēģināt mācīt.
2. 2 Izklājiet veidņu un rakstu bloku komplektu dažādās formās un izmēros. Viens no labākajiem veidiem, kā sākt mācīties matemātikas pamatprincipus, ir spēle ar veidojošajiem blokiem. Šīs vienkāršās rotaļlietas ļauj jūsu bērniem sākt skaitīt, izmērīt un izprast ģeometriskās figūras, veicot praktisku darbību. Šīs spēles aktīvā daba ir īpaši svarīga, jo neskaitāmi pētījumi ir parādījuši, ka bērni vislabāk mācās, izmantojot aktīvu, konkrētu pieredzi, spēles un nodarbības, nevis izmantojot pasīvo.
   • Koka celtniecības bloki ir klasisks celtniecības materiālu materiāls, kuru jūs, iespējams, atceraties no savas bērnības, taču varat izmantot arī plastmasas vai keramikas blokus. Vienkārši pārbaudiet etiķeti, lai atrastu bērniem piemērotu zīmogu, kas norāda, ka rotaļlietā nav kaitīgu ķīmisku krāsu vai noņemamu īpašību.
   • Rakstu bloki ir plakani bloki, ar kuriem var spēlēt uz galda vai uz grīdas. Jūs varat tos izgatavot mājās, izmantojot celtniecības papīru, vai nopirkt veikalā vai tiešsaistē. Papildus dažādu formu izveidošanai un identificēšanai ar blokiem jūs varat arī parādīt savam bērnam, kā tos izmantot kā zīmogus, un pārvērst savus 3D attēlus par 2-D.
3. 3 Ļaujiet savam bērnam iesaistīties brīvā spēlē ar blokiem. Iespējams, ka jūsu bērns jau ir spēlējis ar kaut kādu celtniecības elementu, tāpēc viņš nebūs pieradis tos izmantot organizētā uzdevumā vai spēlē. Ļaujiet viņiem sasildīties, spēlējoties ar šiem pazīstamajiem objektiem, kā tas parasti notiek dažas minūtes, pirms viņi tiek iepazīstināti ar jauno spēli.
4. 4 Palūdziet savam bērnam uzbūvēt tādu konstrukciju kā tilts, korpuss vai māja. Jūsu bērns brīvās spēles laikā, iespējams, jau ir izveidojis vairākas struktūras, taču, piešķirot viņiem īpašu struktūru, attīstīsies tā sauktā “telpiskā domāšana”. Šāda veida domāšanas procesā viņi iemācās domāt par dizainu un formām attiecībā pret otru, kā arī par to, kā šos plānus vai idejas pielietot konkrētiem materiāliem.
   • Padariet to par izaicinājumu, noskaidrojot, vai jūs vai jūsu bērns varat ātrāk izveidot to pašu struktūru, vai kurš var izgatavot visaugstāko struktūru, izmantot visvairāk bloku vai iekļaut tajā visvairāk formu.
   • Ja jums ir maz figūriņu, piemēram, plastmasas bruņinieki, dinozauri vai dzīvnieki, varat tos iekļaut savā spēlē. Piemēram, lūdziet savam bērnam uzbūvēt jaunu izturīgu zooloģiskā dārza korpusu žirafēm un ziloņiem, vai arī liekiet viņiem salikt lielu pili un stalli, lai izmitinātu bruņiniekus un viņu zirgus.
5. 5 Veidojiet vārdu krājumu un mērīšanas prasmes būvniecības laikā. Kad bērns izveido savu struktūru, lieciet viņam identificēt izmantoto bloku formas un izmērus. Tas viņiem palīdzēs iemācīties ģeometriskas formas, telpisko vārdu krājumu un jēdzienus, piemēram, “zem,”, “aizmugurē”, “augšā” un “iekšpusē”. Tas arī rosinās viņus domāt par mērījumiem un apjomu.
   • Piemēram, kad jūsu bērns būvējamās mājas jumtam izvēlas dažus trīsstūrveida un taisnstūrveida blokus, jautājiet, kādas formas viņi ir izvēlējušies un kur plāno tos ievietot.
   • Ļaujiet viņiem arī sākt domāt par mērījumiem, lūdzot salīdzināt dažādu bloku izmērus un noskaidrot, cik bloku vai figūriņu iederēsies struktūrā.
   • Atcerieties, ka, apspriežot formas un pagriezienus, kopā ar bērniem izmantojiet pareizo terminoloģiju. Piemēram, pagriezienu sauc par rotāciju, pagriezienu - par atspulgu un slaidu - par tulkojumu.
   • Izmantojiet spoguli, lai redzētu, kā dizainparaugi, šķiet, tiek pagriezti spogulī. Izveidojiet līdzīgu bloku struktūru kopumu un lūdziet savam bērnam pamanīt atšķirības.
6. 6 Praktizējiet skaitīšanu, montējot celtniecības elementus. Ja jūsu bērns tikai sāk savu skaitīšanas karjeru, palūdziet viņam pēc tam, kad viņš būs uzbūvējis savu struktūru, saskaitīt, cik blokus viņš izmantoja, cik blokus atstāja un cik daudz ir katras formas un izmēra. Ja jūsu bērns ir nedaudz attīstītāks, palūdziet, lai viņu noformējumā izmantotu noteiktu skaitu bloku: piemēram, izaiciniet viņu uzcelt tiltu, izmantojot desmit taisnstūrveida blokus, piecus kubus un desmit garas nūjas vai statņus.
   • Kad jūsu bērns ir pabeidzis struktūru un ir saskaitījis, cik daudz bloku tas satur, jūs varat praktizēt kādu pamata aritmētiku. Uzlieciet dažus papildu blokus uz augšu vai noņemiet vairākus blokus no konstrukcijas un pēc tam pajautājiet, cik bloku izmanto jaunais, “atjaunotais” modelis.
7. 7 Apbrīnojiet sava bērna darbu un ļaujiet viņam to pārmeklēt pirms izjaukšanas. Viens no iemesliem, kāpēc spēles ir tik efektīvas mācību metodes, ir tas, ka tās ļauj bērnam redzēt un pieskarties sava darba produktiem. Viņi redz un saprot, ka ir radījuši kaut ko tādu, kas iepriekš nebija, un tādējādi izjūt lepnumu un taustāmu sasniegumu sajūtu. Reklāma

Metode 2 no 5: Bingo pielāgošana pamata aritmētikai

1. viens Spēlējiet dažas parastās bingo spēles. Pirms padarīt bingo nedaudz sarežģītākā matemātikas spēlē, jums jāiepazīstina bērns ar šo ģimenes izlasi, spēlējot dažas spēles ar standarta noteikumiem. Tas iepazīstinās jūsu bērnu ar pamatnoteikumiem, kā arī parādīs, ka tā ir patīkama nodarbe.
   • Ja jums jau ir bingo karšu un uzvedņu komplekts, lieliski! Ja nē, vienkārši izdrukājiet bezmaksas komplektu no tiešsaistes spēļu portāliem vai izveidojiet pats savu, izmantojot vārdu procesoru.
2. 2 Izmantojiet savas bingo kartes, lai izveidotu vienādojuma uzvednes. Paņemiet esošās bingo kartes un dažas indeksu kartes vai galda tenisa bumbiņas, uz kurām varat rakstīt ar marķieri. Uz šīm indeksu kartēm vai bumbiņām uzrakstiet dažādas formulas, kas vienādas ar dažādiem skaitļiem uz bingo kartēm. Piemēram, ja kartēs ir atstarpe ar skaitli 27, uzrakstiet vienādojumu, piemēram, 20 + 7 vai 36-9.
   • To var pielāgot atbilstoši jūsu bērna izsmalcinātībai. Ja tie joprojām ir ļoti pamatlīmenī, izveidojiet savas bingo kartes ar skaitļiem, kas palielinās tikai līdz 20 vai 30. Ja tie ir vairāk uzlaboti, padariet vienādojumus sarežģītākus, piemēram, 5 + 50-30 + 7.
   • Varat arī to pārslēgt un izveidot tā, lai bingo kartēs būtu vienādojumi un uzvednes būtu risinājums. Tādā veidā jūs nolasāt skaitli, un jūsu bērns meklē bingo kartē vienādojumus, kas ir vienādi ar šo skaitli.
3. 3 Iepazīstināt un demonstrēt jaunos noteikumus. Kad jūsu bērns ir apmierināts ar bingo, pasakiet, ka izmantosiet aritmētiku, kuru viņi mācījās skolā, lai pārslēgtu spēli un padarītu to vēl jautrāku. Parādiet viņiem jaunās vienādojuma uzvednes un pārskatiet dažas atbildes, pēc tam izspēlējiet dažus piemēru raundus.
   • Pārliecinieties, ka gaidāt, lai iepazīstinātu ar šo spēli saviem bērniem, līdz viņi vismaz vienu vai divas dienas skolā ir izmantojuši aritmētiku. Jūs vēlaties, lai viņi praktizē iemācītos jēdzienus, nevis pārņem tos ar jaunām idejām un prasmēm.
4. 4 Laika gaitā atjaunināšanas vienādojums liek iekļaut jaunas prasmes. Visu līmeņu studentu - un jo īpaši apdāvināto - izaicināšanas nozīme ir atkārtoti dokumentēta pedagoģiskajās studijās, tāpēc pārliecinieties, ka bērna iecienītākā matemātikas spēle neatpaliek no viņu prasmju kopas.
   • Sekojiet līdzi bērna mājas darbiem un iekļaujiet reizināšanu, dalīšanu, ģeometriju un eksponentus, kad viņi pie viņiem nonāk skolā.
   Reklāma

Metode 3 no 5: Sadzīves priekšmetu izmantošana matemātikas spēlēs

1. viens Savāc objektus no visas mājas, kurus var izmantot spēlēm. Pētījumi ir parādījuši, ka bērniem matemātikas stundas un spēles ar konkrētiem priekšmetiem šķiet patīkamākas nekā tās, kurās tiek izmantotas stingri simboliskas vai abstraktas metodes. Viņi arī efektīvāk mācās un saglabā informāciju, veicot šos taustāmos uzdevumus.
   • Jūs varat īstenot šo pedagoģisko principu, mājās spēlētajās matemātikas spēlēs izmantojot vienkāršus, saskaitāmus priekšmetus, piemēram, spēļu kārtis, krelles, auklas, gaļas papīru, pupiņas vai mērkrūzes.
2. 2 Izmantojiet atrastos priekšmetus, lai ‘darbotos’ vai attēlotu aritmētiskās darblapas. Izmantojot bērna mājasdarbu vai iegādāto papildu darbgrāmatu, lūdziet bērnu atrisināt piedāvātos vienādojumus, izmantojot jūsu skaitāmos objektus.
   • Piemēram, ja darbgrāmatas problēma norāda 10 + 12, lieciet bērnam savīt desmit krelles uz dzijas vai diega gabala un pēc tam pievienojiet tam vēl divpadsmit krelles. Pēc tam viņi saskaita virknē esošo pērlīšu kopsummu un pārbauda atbildi ar jums.
   • Ja skaitīšanas spēlē kā rekvizītus izmantojat mazas konfektes, piemēram, M & Ms, pareizās atbildes varat apbalvot ar konfektes gabalu.
3. 3 Padariet šīs skaitīšanas darbības spēlē. Kad jūsu bērns ir labi iepazinies ar rekvizītu izmantošanu, lai demonstrētu abstraktus vienādojumus, pārvērsiet šo darbību par konkursu. Piemēram, izaiciniet spēlētājus vispirms pabeigt skaitīšanu. Ja viņi to izdara un atrod pareizo risinājumu, viņi nopelna punktu. Ja viņi saņem trīs punktus, viņiem jāpiesien sava pērlīšu virkne kaklarotā vai rokassprādzē.
4. 4 Praktizējiet aktivitātes, kas pastiprina matemātikas stundas un jēdzienus. Kad esat pabeidzis spēlēt matemātikas spēles, jūs varat nostiprināt tikko praktizētos jēdzienus, uzdodot un pārskatot šīs idejas, kamēr jūs turpināsiet visu atlikušo dienu. Piemēram, pēc pērlīšu skaitīšanas spēles spēlēšanas automašīnā vai gatavojoties gulēšanai varat nodziedāt dziesmu, kas saistīta ar skaitīšanas prasmēm - piemēram, Desmit gultā un Pieci mazi pērtiķi.
   • Jūs pat varat to izdarīt, vienkārši iekļaujot iemācīto vārdu krājumu sarunās ar saviem bērniem. Piemēram, nākamreiz, kad kopā ar bērnu būsiet parkā, uzdodiet jautājumus, kas mudina viņus lietot telpisko valodu vai skaitīšanu. Pajautājiet: “Kur pīles peld? Ko viņi darīs, kad nonāks pie šī tilta? Cik tādu ir? Cik no viņiem peld un cik lido? ”
   Reklāma

Metode 4 no 5: Spēļu kāršu pārvēršana matemātikas spēlēs

1. viens Spēlē dažas vienkāršas kāršu spēles, piemēram, makšķerēt un trakas astotnes. Ja jūsu bērns iepriekš nav spēlējis ar parastajām spēļu kārtīm, pirms matemātikas, kas balstītas uz kartēm, ieviešanas jums vajadzētu padarīt viņu ērti.
2. 2 Iepazīstiniet bērnu ar matemātikas spēlēm, kas balstītas uz kartēm. Kad bērns ir iepazinies ar dažām pamata kāršu spēlēm, iepazīstiniet viņus ar ideju pabeigt īsus aritmētiskos vienādojumus kā daļu no kāršu spēles. To var izdarīt, sākot ar vieglu spēli, piemēram, ar ātru figurēšanu. Šajā spēlē spēlētāji sacenšas, lai izveidotu vienādojumus, kuru rezultātā tiek iegūts “mērķa skaitlis”. Lai izveidotu šo vienādojumu, viņi var izmantot jebkuru no četrām operācijām (saskaitīšana, atņemšana, reizināšana vai dalīšana).
   • Pirms mēģināt šo spēli, pārliecinieties, ka jūsu bērni ir iemācījušies visas nepieciešamās darbības, kā arī darbību secību. Operāciju kārtības ignorēšana vēlāk radīs neskaidrības, kad jūsu bērns to uzzinās klasē.
3. 3 Spēlējiet treniņu kārtu. Pirms sākat spēlēt nopietni, izdaliet katram spēlētājam piecas atklātas kārtis. Nosūtiet gala karti ar galu uz augšu galda vidū. Šajā kartītē tiek parādīts jūsu “mērķa numurs”, tas ir, risinājums, kuru visi spēlētāji cenšas panākt ar saviem vienādojumiem.
   • Pirms nodarbojaties ar praksi, noteikti filtrējiet sejas kārtis, dūžus un jokdarus.
   • Kad esat iztērējis manekena kārtu un izskaidrojis pamatnoteikumus, dodieties pāri katram cilvēkam un apspriediet, kā katrs spēlētājs hipotētiski varētu atrisināt vienādojumu.
4. 4 Uzturiet spēli godīgi un saistoši, ievērojot laika ierobežojumus. Kad jūsu bērni būs sapratuši, kā spēlēt spēli, jūs varat viņus ieinteresēt, ieviešot laika ierobežojumus katrai rokai. Ja pāris spēlētāji cīnās, iestatiet vienas vai divu minūšu minimumu, kas nozīmē, ka neviens spēlētājs nevar uzrādīt savu vienādojumu pirms divu minūšu atzīmes.
   • Pat ja visiem spēlē labi, katrā ziņā esiet gatavs sastapties ar rokām, kas visus aizkustina. Saglabājiet spēli aizraujošu un veiklu, nosakot trīs minūšu laika ierobežojumu. Šajā brīdī visiem ir jāapgriež savas kārtis, lai grupa varētu mēģināt kopīgi veidot idejas un veidot vienādojumus.
5. 5 Lai izveidotu sarežģītākus vienādojumus, izveidojiet pats savu kāršu paku. Tā kā standarta numurēto karšu klājs sasniedz tikai desmit, jūsu bērni var ātri pāraugt jūsu esošo klāju. Tas gan nenozīmē, ka jums ir jāatvadās no ātras figurēšanas! Vienkārši izveidojiet paši savus klājus, piemēram, klāju 1-100 vai daļu, un jūs varat turpināt spēli vairākās vienībās un pat gadus pēc bērna matemātikas skolas. Reklāma

Metode 5 no 5: Spēlē matemātikas spēles virtuālās un elektroniskās ierīcēs

1. viens Novērtējiet piemērotus spēles laikus datorā. Ir pierādīts, ka datorspēles ir lielisks veids, kā veicināt augstāka līmeņa domāšanu. Lai gan šīs virtuālās aktivitātes var palīdzēt jūsu bērnam iegūt vērtīgu praksi matemātikā, tomēr tās ne vienmēr ir labākais risinājums. Pirms lecat bērnu pie datora, padomājiet, vai tas ir labākais viņu laika izmantojums.
   • Piemēram, jāsamazina laiks, kas pavadīts, skatoties televīziju, tāpēc droši ieslēdziet datorspēli, kad jūsu bērns to darītu citādi.
   • Turpretī, ja apkārt ir citi klasesbiedri, draugi vai brāļi vai māsas, jums vajadzētu izvēlēties dažas interaktīvas matemātikas spēles, nevis virtuālas. Šāda veida spēles izveido, attīsta un paplašina jūsu bērna starppersonu prasmju kopumu, kas ir būtisks turpmākās dzīves spējām, piemēram, komandas darbs, pašcieņa un problēmu risināšana.
2. 2 Jautājiet sava bērna skolotājam par pašreizējiem stundu laika jēdzieniem. Pirms izvēlaties bērnam piemērotu datorspēli, pārliecinieties, ka zināt, kādi jēdzieni un prasmes viņiem ir nepieciešamas, lai praktizētu. Tas nodrošinās, ka jūs neatrodaties pirms viņu klases un neizraisa neskaidrības vai neatpaliekat ar sen pazīstamiem jēdzieniem.
   • Pat ja jūs jau zināt, ko bērns mācās stundās, veicot mājas darbus, jautājiet savam skolotājam, vai ir kādas problemātiskas jomas vai pieļaujamas kļūdas, pie kurām jūsu bērnam būtu jāstrādā.
3. 3 Pārlūkojiet spēles bezmaksas vietnēs un apmaksātu mazumtirgotāju vidū. Kad esat uzzinājis, ko bērns mācās skolā, varat izvēlēties datorspēli. Bezmaksas vietnes, piemēram, education.com, funbrain.com un pbskids.org/games/math/, nodrošina piekļuvi vairākām, viegli lietojamām matemātikas spēlēm, kā arī instrukcijas jums un jūsu bērnam lasīšanai.
   • Jūs varat arī atrast vairākas patērētāju pārskatu un vecāku vietnes, kurās tiek piedāvātas nopērkamu izglītojošu matemātikas spēļu atsauksmes un klasifikācija.
   • Kopumā vēlaties iegādāties spēli ar bērniem draudzīgu Izklaides programmatūras vērtēšanas padomes vērtējumu un atgriezties, ja jūs vai jūsu bērns to uzskatīs par neapmierinošu.
4. 4 Lejupielādējiet mobilo lietotni par matemātiku. Jūs varētu domāt, ka mobilās lietotnes galvenokārt ir paredzētas pieaugušo dzīvesveidam un vajadzībām, taču jūs kļūdāties! Arvien vairāk mobilo lietotņu ir izveidotas, lai palīdzētu bērniem izmantot un uzlabot savas matemātikas prasmes. Šīs opcijas piedāvā papildu bonusu, kas ļauj jūsu bērnam spēlēt matemātikas spēles pat tad, kad atrodaties ceļā, vai tikai dažas minūtes ir atlicis, lai atlicinātu citas aktivitātes.
   • Piemēram, lietotne Gulētiešanas matemātika uzdāvina jūsu bērnam matemātikas problēmu, kas jārisina katru rītu un nakti, mudinot viņu ikdienas dzīvē iekļaut matemātiku un kritisko domāšanu. Lietotne Atribūti turpretī, izmantojot mīklas un citas grafikas, attīsta bērnu problēmu risināšanas prasmes.
5. 5 Parādiet savam bērnam mācību sēriju ar matemātikas jēdzieniem. Lai gan interaktīvie mediji ir labākais virtuālais veids, kā bērni var mācīties un praktizēt matemātiku, dažreiz tas vienkārši nav risinājums. Iespējams, jūsu mājas dators nav pieejams jūsu bērnam, vai arī viņš ir pārāk noguris vai nervozs, lai izmantotu datoru. Šādos gadījumos varat ieslēgt izglītības programmu, kurā ir matemātiskas koncepcijas, lai optimizētu to pasīvo multivides patēriņu.
   • Jūs, iespējams, atceraties tādas programmas kā Donalds Pīle Mathmagic Land no savas bērnības, bet neaprobežojies tikai ar šīm klasiskajām karikatūrām! Ir daudz mūsdienu sēriju, piemēram, Nepāra vienība kas piedāvā matemātiku un problēmu risināšanu, tāpēc skatiet vietnes, piemēram, concommonsensemedia.org, lai uzzinātu vecākiem un bērniem draudzīgas iespējas.
6. 6 Iestatiet vecāku kontroli datorā un mobilajās ierīcēs. Ja jūsu bērns izmanto jūsu ierīci, lai spēlētu matemātikas spēles vai skatītos mācību programmas, vēlaties pārliecināties, ka viņš nevar piekļūt jūsu citām pieaugušo lietotnēm un programmām. Pat ja jūsu bērnam ir savs planšetdators, tālrunis vai klēpjdators, lai tajā būtu instalētas tikai bērniem draudzīgas lietotnes un programmas, viņš, iespējams, varētu piekļūt kaitīgai vai problemātiskai informācijai, izmantojot internetu.
   • Videospēļu konsolēs vecāku kontroli var iestatīt izvēlnes sadaļā Iestatījumi. Klēpjdatorā vai planšetdatorā ar interneta pārlūkprogrammām jums jāpielāgo vecāku kontrole gan pašā ierīcē, gan katrā pārlūkprogrammā.
   Reklāma

Sabiedrības jautājumi un atbildes

Meklēt Pievienot jaunu jautājumu

• Jautājums Kā es varu palīdzēt savam bērnam uzlabot matemātiku?Ronitte Libedinsky, MS
  Akadēmiskā pasniedzēja Ronitte Libedinsky ir akadēmiskā pasniedzēja un Brighter Minds SF dibinātāja, Sanfrancisko, Kalifornijā bāzēta kompānija, kas nodrošina individuālu un mazu grupu apmācību. Specializējusies matemātikas (pirmsalgebras, algebras I / II, ģeometrijas, priekšrēķina, rēķināšanas) un zinātnes (ķīmijas, bioloģijas) apmācībā, Ronitte ir vairāk nekā 10 gadu pieredze vidusskolas, vidusskolas un koledžas studentu apmācībā. Viņa arī pasniedzēja SSAT, Terra Nova, HSPT, SAT un ACT testu sagatavošanā. Ronitte ir ieguvusi bakalaura grādu ķīmijā Kalifornijas universitātē Berkelijā un ķīmijas grādu Telavivas universitātē.Ronitte Libedinsky, MSAkadēmiskā pasniedzēja eksperts Atbildiet godīgi, labākais, ko jūs varētu darīt, ir tikai koncentrēties uz atkārtošanos. Turpiniet atrast iespējas viņiem praktizēt savas prasmes. Es zinu, ka tā nav īpaši interesanta atbilde, bet prakse ir labākais, ko varat darīt. Jūs vienmēr varat padarīt praksi interesantāku, spēlējot matemātikas spēles kopā ar bērnu!

Uzdot jautājumu Atlikušas 200 rakstzīmes. Iekļaujiet savu e-pasta adresi, lai saņemtu ziņojumu, kad tiek atbildēts uz šo jautājumu. Iesniegt
Reklāma