Kā atbalstīt jauniešus, kuri pamet audžuģimeņu

Pusaudžiem, kuri iziet no audžuģimenes, nākas saskarties ar daudzām unikālām problēmām. Ja esat audžuvecāks, lietu darbinieks vai cits pieaugušais, kurš cieši sadarbojas ar audžuģimenē esošajiem bērniem, varat veikt pasākumus, lai palīdzētu viņiem veiksmīgi pāriet. Sagatavojiet šos jaunos pieaugušos patstāvīgas dzīves izaicinājumiem, piedāvājot norādījumus par naudas pārvaldību, pārliecinoties, ka viņi zina, kā piekļūt valdības vai kopienas resursiem, un iemācot viņiem veidot dzīves prasmes, kas palielinātu viņu izredzes gūt panākumus nākotnē.

Soļi

Daļa viens no 3: Būt pozitīvai ietekmei

1. viens Palīdziet audžubērniem agri sākt pāreju. Tipiskais 90 dienu pārejas plāns var nebūt pietiekami ilgs, lai pilnībā sagatavotu jaunu pieaugušo dzīvot patstāvīgi. Kaut arī tiek izstrādāti likumi, lai palīdzētu jauniešiem pāriet no audžuģimenes, viņiem faktiski var būt vajadzīgs vairāk laika, lai atrastu mājokli un atrastu darbu.
   • Labā pārejas plānā jāietver mājokļa un nodarbinātības nodrošināšana, naudas pārvaldīšanas prasmju praktizēšana un plānu sastādīšana, lai apmeklētu koledžu vai profesionālo skolu, ja bērns to vēlas.
   • Dzīves prasmes, piemēram, budžeta plānošana, veselība un darba saglabāšana, prasa vairāk nekā 90 dienas. Strādājiet ar audžubērniem, lai attīstītu šīs prasmes, pirms viņi saskaras ar izbraukšanas iespējām.
2. 2 Sazinieties ar savām lielajām cerībām ar pozitīviem ziņojumiem. Sabiedrībā bieži ir negatīva attieksme pret audžubērnu nākotni. Rezultātā šie bērni var izaugt, dzirdot vairāk par viņu ierobežojumiem nekā par viņu potenciālu.
   • Apliecinot audžubērna prasmes un spēju gūt panākumus, viņi var dot pārliecību ticēt sev un uzplaukt kā pieaugušam. Dodiet uzmundrinošus vārdus, piemēram, “Esmu 100% pārliecināts, ka jūs labi izturēsieties pret jūsu pāreju”. Citas sakāmās lietas var būt “Apsveicam ar pirmā darba iegūšanu! Es zināju, ka jūs to varat izdarīt 'vai' Es no jums gaidu lielas lietas nākotnē '.
3. 3 Uzslavē progresu un izaugsmi. Mācību sasniegumu, nākotnes plānošanas un labu sociālo prasmju veicināšana veicina audžubērna paštēlu un stiprina viņu vēlmi turpināt šo uzvedību. Uzmundrināšana par audžubērna panākumiem var dot viņiem morālo stimulu, kas nepieciešams, lai turpinātu smagi strādāt un gūt panākumus.
   • Daudzu šo jauno pieaugušo dzīvē nav daudz atbalstošu pieaugušo, tāpēc, rūpējoties par audžubērna sasniegumiem un mudinot viņus maksimāli izmantot savu potenciālu, jūs varat ievērojami mainīt viņu pašsajūtu.
   • Izsakiet, cik iespaidīgs jūs esat, sakot “Oho! Jūs iestājāties koledžā? Tu vienmēr esi bijis tik gaišs! ”
4. 4 Kļūsti par audžuģimeņu jauniešu aizstāvi. Daži bērni audžuģimeņu sistēmā jūtas tā, ka viņiem nav iespējas padarīt savu balsi sadzirdētu. Kā pieaugušais jūs varat kaut ko mainīt, iestājoties par šiem bērniem un rīkojoties viņu interesēs.
   • Palīdziet audžubērniem atrast un izprast viņiem pieejamos vietējos resursus un iespējas. Daudziem jauniešiem, kuri noveco no audžuģimenēm, nekad nav mācīts, kā atrast vai izmantot šos resursus. Paņemiet tos zem spārna un iemāciet viņiem auklas, pirms viņi pamet audžuģimenes.
   • Turklāt, ja jums mēnesī ir 10-15 stundas brīvprātīgā darba, jūs varat aizstāvēt citus audžubērnus savā apkārtnē, kļūstot par tiesas ieceltu īpašo advokātu. Šie brīvprātīgie pilsoņi palīdz aizsargāt to bērnu tiesības, kuri tiek ļaunprātīgi izmantoti un atstāti novārtā, ievietojot viņus audžuģimenes vidē. CASA brīvprātīgie bieži ir vienīgais pastāvīgais pieaugušais daudzu audžubērnu dzīvē.
5. 5 Sniedziet emocionālu atbalstu. Tā kā viņš vai viņa agrīnā vecumā, iespējams, ir ticis ļaunprātīgi izmantots vai atstāts novārtā, jūsu audžubērns, iespējams, nejuta, ka varētu būt atkarīgs no pieaugušajiem. Parādiet, ka esat gatavs klausīties bez sprieduma un pēc vajadzības piedāvājiet emocionālu atbalstu vai vadību.
   • Dariet to, vienkārši sakot “Jūs varat paļauties uz mani”, un pēc tam ļaujiet savām darbībām pielāgoties jūsu vārdiem. Mudiniet savu audžubērnu regulāri zvanīt jums. Ieplānojiet iknedēļas reģistrēšanos arī tad, kad jūsu audžubērns pārceļas, lai viņi varētu jūs aizķert uz dzīvi vai lūgt jūsu padomu, kā rīkoties ar noteiktiem jautājumiem.
   • Rūpīgi ievērojiet viņu uzvedību un vārdus, lai pamanītu pārņemšanas vai stresa pazīmes, lai jūs varētu iejaukties, pirms viņi pievēršas neveselīgai pārvarēšanai (piemēram, narkotikas, alkohols, riskants sekss utt.).
   • Dažkārt uzaiciniet savu audžubērnu ieturēt maltīti, lai viņš vai viņa sajustu sociālu saikni.
   Reklāma

Daļa 2 no 3: Dzīves prasmju attīstīšana

1. viens Agri izpētiet intereses un vērtības. Mudiniet audžubērnus iesaistīties dažādās aktivitātēs un pulciņos. Palīdziet audžubērniem uzturēt veselīgu pašcieņas izjūtu, dodot viņiem iespēju attīstīt savas prasmes un intereses. Tas var radīt labākas iemaņas problēmu risināšanā un lēmumu pieņemšanā.
   • Kā tas var palīdzēt jūsu audžubērnam? Pētījumi rāda, ka bērnībā un pusaudža gados attīstītās prasmes var radīt nodarbinātību vēlāk dzīvē.
   • Ja jūs palīdzat savam bērnam agri iedibināt viņa personiskās vērtības, visticamāk, viņš vēlāk izdarīs pozitīvu, veselīgu izvēli. Apsēdieties ar savu audžubērnu un iesakiet viņam aizpildīt Personīgo vērtību sarakstu (PVA), lai uzzinātu vairāk par to, kādas vērtības viņiem ir vissvarīgākās. Tad padomājiet par veidiem, kā viņi iesaistās interesēs, kas atbalsta šīs vērtības.
   • Piemēram, ja jūsu audžubērnam ir svarīga palīdzība citiem, viņš vai viņa var izvēlēties sākt brīvprātīgo darbu vietējā sabiedrībā. Jūs varat viņam vai viņai atrast kopienas organizāciju, kas var palīdzēt sasniegt šo vērtību.
2. 2 Piedāvājiet audžubērniem iespējas rīkoties ar naudu. Māciet audžubērniem, kā ievērot budžetu, ietaupīt naudu un rīkoties ar tādiem ikdienas izdevumiem kā mājoklis un veselības apdrošināšana. Daudziem jauniem pieaugušajiem pēc novecošanas no audžuģimeņu sistēmas rodas finansiālas problēmas, jo viņi nekad iepriekš nav pārvaldījuši savu naudu.
   • Viena kļūda ar naudu nepieredzējušu jaunieti var nogāzt finanšu karstā ūdenī. Labākais veids, kā to novērst, ir audžubērnu mācīšana par finanšu pratību.
   • Māci viņam vai viņai samaksāt rēķinus un ietaupīt. Dodiet viņiem iespēju parādīt prasmju attīstību, ļaujot viņiem pašiem apmaksāt rēķinus pēc tam, kad esat viņiem parādījis, kā, vai arī piešķiriet nelielu piemaksu, lai sāktu taupīt.
3. 3 Piedāvājiet iespējas identificēt un atrisināt reālās problēmas. Bērniem, kuri aug audžuģimeņu sistēmā, bieži vien nav iespēju pašiem pieņemt lēmumus. Piešķirt šiem jauniešiem iespēju rīkoties reālās situācijās palīdz sagatavot viņus izvēlei, kas viņiem būs jāizdara, kad viņi dzīvo patstāvīgi.
   • Izbraukšana kopā ar draugiem, iepazīšanās un nepilnas slodzes darbs ir vairāki piemēri veidiem, kā audžubērni var veidot pieredzi reālajā pasaulē.
   • Jūs varat arī atrast mācāmus mirkļus no savas dzīves, lai palīdzētu jūsu bērnam risināt problēmas. Piemēram, pieņemsim, ka jums šķiet, ka saslimstat, un nevēlaties citus saslimt darbā. Jūs varētu parādīt savam audžubērnam, kā pēc iespējas ātrāk brīdināt savu darba devēju, ļaujot viņam klausīties jūsu tālruņa zvanu. Tad viņš vai viņa sapratīs, kāds protokols jāievēro, ja tas notiek viņu darba pieredzes laikā.
4. 4 Palīdziet viņiem atrast darbu un mājokli. Lielākajai daļai jaunu pieaugušo ir ģimenes atbalsts, kad viņi pārceļas, iegādājas pirmo automašīnu, dodas uz koledžu vai sasniedz citus mērķus. Audžubērniem var būt daudz grūtāk orientēties šajās izmaiņās, ja vien viņiem nav līdzīgu vadību no uzticamiem pieaugušajiem.
   • Palīdziet savam audžubērnam pierakstīties darba meklēšanas firmā jūsu apkārtnē. Parādiet viņiem, kā izveidot CV un praktizējiet kopīgu atbildi uz darba intervijas jautājumiem.
   • Sociālais darbinieks parasti palīdz audžubērnam atrast mājokli un darbu, taču ir arī citi resursi, par kuriem varat arī pastāstīt, piemēram, Džona H. Šafī audžuģimeņu neatkarības programma. Šī programma var palīdzēt audžubērnam iegūt vērtīgus resursus, piemēram, izglītību, nodarbinātību, mājokli un emocionālu atbalstu.
5. 5 Māciet prasmes noteikt mērķus. Thelabākie mērķi ir SMART: specifisks, izmērāms, sasniedzams, atbilstošs un noteikts laiks. Mērķu noteikšana ir būtiska, lai sasniegtu sasniegumus un noturētos uz ceļa. Nosakot mērķus, audžubērni var sagatavoties savai nākotnei un veidot prasmes, kas nepieciešamas, lai atrastu darbu vai dotos uz koledžu. Apsēdieties ar savu audžubērnu un izdomājiet dažus SMART mērķus, kuru sasniegšanai strādāt.
   • Piemēram, jūsu bērnam var būt mērķis “iestāties koledžā”. Darbības, kuras jūs izdomājat, var būt “Iegūt ieteikuma vēstules”, “Iesniegt vidusskolas stenogrammu” un “Iesniegt koledžas pieteikumus līdz noteiktam termiņam”.
   Reklāma

Daļa 3 no 3: Veicināt nākotnes panākumus

1. viens Ziniet negatīvo statistiku, lai to pārvarētu. Bērniem, kuri aug audžuģimeņu sistēmā, ir liels risks palikt bez pajumtes, pamest vidusskolu, grūtniecību jaunībā un arestēšanu. Viņiem, visticamāk, ir arī tādas garīgās veselības problēmas kā depresija vai PTSS. Daudziem rodas problēmas, kas saistītas ar atkarību no narkotikām, lai tiktu galā ar viņu dzīves grūtībām.
   • Neskatoties uz statistiku, daudzi audžubērni kļūst par labi pielāgotiem pieaugušajiem, kas dzīvo produktīvu dzīvi. Šo riska bērnu mudināšana pieņemt labus ieradumus un aktīvi sagatavoties nākotnei ir svarīgs faktors viņu panākumu veidošanā.
2. 2 Uzsveriet labu veselību un labsajūtu. Labu veselības paradumu ieviešana, piemēram, barojošu ēdienu ēšana un pietiekamas fiziskās aktivitātes, bērniem var palīdzēt saglabāt līdzsvarotu, veselīgu dzīvesveidu pieaugušā vecumā.
   • Modelējiet veselīgu uzvedību mājās. Tā kā audžubērniem ir paaugstināts risks iesaistīties riskantā seksuālā uzvedībā, noķert STI un kļūt par vecākiem agrā bērnībā, jūs to varat samazināt, apspriežot droša dzimuma pasākumus un izglītojot viņus par kontracepcijas līdzekļiem. Uzsveriet arī regulāru STS skrīninga nozīmi, lai novērstu vai atklātu slimības.
   • Papildus drošai dzimumaudzināšanai palīdziet savam bērnam izstrādāt labas garīgās un fiziskās veselības stratēģijas, piemēram, ēst mazāk ātrās ēdināšanas un gatavot ēdienu mājās, katru nakti gulēt 7 līdz 9 stundas un lielākajā daļā dienu trenēties vismaz 30 minūtes. nedēļas. Veiciniet arī veselīgu stresa pārvaldību, sagatavojot sarakstu ar padomiem, kurus viņi var izmēģināt, kad viņi ir nomākti vai stresā, piemēram, lasot grāmatu vai ejot ārā. Atvairiet alkoholu un narkotikas kā izturēšanās veidu.
3. 3 Nosakiet pozitīvus pieaugušo lomu modeļus. Stabils pieaugušo atbalsta tīkls, kas var nodrošināt aprūpi un konsultācijas, ir viens no lielākajiem prognozētājiem, vai audžubērns veiksmīgi veiks pāreju uz patstāvīgu dzīvi.
   • Ideālā gadījumā audžubērniem vajadzētu būt zināmai saiknei ar viņu ģimenes locekļiem. Ja iespējams, mēģiniet sazināties ar vecvecākiem, tantēm, onkuļiem vai citiem vecākiem radiniekiem.
   • Audžuvecāki, lietu darbinieki, mācītāji, skolotāji un treneri visi var būt labs paraugs audžubērniem.
4. 4 Sniedziet savam audžubērnam resursu sarakstu. Jūsu bērnam ir jāzina, kādi resursi ir pieejami un kā tiem piekļūt. Turklāt ir svarīgi mudināt viņus meklēt palīdzību, kad viņiem to vajag.
   • Ir daudzas vietējās un valsts aģentūras un atbalsta grupas jauniem pieaugušajiem, kuri noveco no audžuģimeņu sistēmas. Divas šādas grupas ir Amerikas audžuģimeņu absolventi un Nacionālā neatkarīgās dzīves asociācija.
   Reklāma

Sabiedrības jautājumi un atbildes

Meklēt Pievienot jaunu jautājumu Uzdot jautājumu Atlikušas 200 rakstzīmes. Iekļaujiet savu e-pasta adresi, lai saņemtu ziņojumu, kad ir atbildēts uz šo jautājumu. Iesniegt
Reklāma