Spēlēt izlikšanos: tēlaina spēle stimulē bērna attīstību

Izdomājoša spēle jeb liekuļošana ir viens no lielākajiem bērnības priekiem. Veselīga izlikšanās spēle ir arī svarīga jūsu bērna attīstības sastāvdaļa - tā palīdz attīstīt sociālās, problēmu risināšanas, radošās un valodas prasmes! Lai mudinātu savu bērnu izdomāt spēlēties, meklējiet vecumam atbilstošas ​​aktivitātes un izvēlieties rotaļlietas, kas rosina viņu radošumu.

galda tenisa noteikumu pasniegšana

Soļi

Metode viens no 3: Atrodiet jautras spēles aktivitātes

1. viens Ļaujiet saviem bērniem izpētīt un veidot, izmantojot kartona kastes. Liela kartona kaste var kļūt par jebko ar nelielu iztēli! Dodiet saviem bērniem dažas kastes un mudiniet viņus kļūt radošiem. Viņi tos var izmantot, lai uzceltu fortu, izgatavotu pirātu kuģi vai izveidotu kosmosa maršruta autobusu. Kastes ir arī lielisks pamats kostīmu, masku vai modeļu konstruēšanai.
   • Dodiet saviem bērniem dažus vecumam piemērotus amatniecības materiālus, lai viņi varētu izrotāt kastes. Piemēram, viņi varēja pielīmēt dažus piena vāciņu kloķus vai pogas, lai izveidotu robotu vai vadības paneli, vai dekorēt to ar celtniecības papīra zivīm, lai izveidotu akvāriju vai rifu ainu.
2. 2 Organizējiet leļļu izrādi, lai veicinātu strukturētu lomu spēli. Iegūstiet dažas rokas lelles vai izbāztus dzīvniekus un izveidojiet vienkāršu “skatuvi”, izmantojot kartona kastīti, galdu vai pat dīvāna aizmuguri. Izspēlējiet ainu kopā ar savu bērnu vai esiet viņu auditorija, ja viņi labāk izvēlas ainu paši vai kopā ar draugu vai brāli.
   • Veikt to soli tālākizgatavojot pats savas lelles! Jūs varat izmantot vienkāršus mājsaimniecības priekšmetus, piemēram, zeķes vai papīra pusdienu maisiņus.
   • Lomu spēle ir lielisks veids, kā ne tikai veicināt radošumu, bet arī palīdzēt jūsu bērnam izpētīt reālās dzīves sociālās situācijas un problēmu risināšanas scenārijus.
3. 3 Izvelciet saģērbtās drēbes, lai palīdzētu jūsu bērniem pārdomāt sevi. Lielākajai daļai bērnu patīk spēlēt saģērbt. Tas viņiem dod iespēju izlikties par kādu citu vai iedomāties visas lietas, par kurām viņi varētu kļūt! Salieciet dažas izdomātas cepures, apmetņus, maskas, spārnus vai pat dažus no jūsu pieaugušajiem apģērbiem un aksesuāriem, un ļaujiet viņiem salikt savus tērpus. Mudiniet viņus izspēlēt stāstus vai ainas kā varoņus, kurus viņi sev izdomā.
   • Jūs varat arī nodrošināt dažus jautrus rekvizītus, piemēram, burvju nūjiņas, rotaļlietu medicīnisko komplektu vai rotaļlietu zobenu un vairogu.
   • Saģērbšanās ir arī jautrs veids, kā bērns var attīstīt pašapkalpošanās pamatprasmes, piemēram, mežģīņu siešanu, pogu aizdari vai velcro siksnu aizvēršanu.
4. 4 Izspēlējiet ainas no bērna iecienītākajām grāmatām, lai atdzīvinātu stāstus. Lasīšana kopā ar bērnu jau ir lielisks veids, kā veicināt viņu radošumu un iztēli. Jūs varat padarīt pieredzi vēl īpašāku viņiem, mudinot viņus izspēlēt stāstu. Izmantojiet rotaļlietas vai vienkārši paši izpildiet dažādas lomas. Jūs pat varat izgatavot kostīmus vai rekvizītus, lai attēlotu dažādos stāsta varoņus un priekšmetus!
   • Lai patiešām strādātu ar bērna iztēles muskuļiem, jūs varētu izveidot savu stāsta “turpinājumu” vai izspēlēt alternatīvu scenāriju. Piemēram, sakiet kaut ko līdzīgu: 'Kas būtu noticis, ja māte atgrieztos mājās un kaķītis ar cepuri joprojām būtu mājā?'
5. 5 Izveidojiet šķēršļu joslu vai fortu savā viesistabā. Izmantojot mazliet radošuma un dažus sadzīves priekšmetus, jūs un jūsu bērns var pārveidot savu māju par piedzīvojumu zemi! Izveidojiet fortu ar spilveniem, dīvāna spilveniem vai pāris krēsliem, uz kuriem ir izklāta sega. Varat arī uzstādīt tādus priekšmetus kā krēsli, kāju krēsli un spilveni, lai izveidotu mini šķēršļu joslu spēlei “grīda ir lava” vai “Nepamodināt pūķi”.
   • Šāda veida spēles lieliski palīdz bērniem attīstīt viņu motoriku un izprast inženierijas pamatprincipus. Piemēram, viņiem, iespējams, būs jārisina problēmas, piemēram, kā padarīt savu spilvenu fortu stabilāku, vai labākais veids, kā nokļūt no dīvāna līdz otomanai, nepieskaroties “lāvai”.
6. 6 Spēlējiet restorānu, veikalu vai ārsta biroju, lai attīstītu sociālās prasmes. Bērni mācās, vērojot pieaugušos un atdarinot pieaugušo uzvedību. Mudiniet savus bērnus sākt veidot pieaugušo prasmes un izpētīt viņu intereses, rīkojoties ar pazīstamiem reālās pasaules scenārijiem, piemēram, dodoties uz ārsta kabinetu vai pārtikas preču veikalu. Ļaujiet savam bērnam iedomāties sevi pieaugušā lomā, kamēr jūs spēlējat pacienta vai klienta lomu.
   • Piemēram, ja jūs spēlējat ārsta kabinetu, jūs varētu izlikties par bērnu, kurš nāk pārbaudei un dažiem kadriem, savukārt jūsu bērns izliekas par ārstu.
   • Šāda veida loma var pat palīdzēt situācijām, piemēram, vērsties pie ārsta, justies mazāk briesmīgai jūsu bērnam.
   Reklāma

Metode 2 no 3: Spēlēšanas laika piesaiste un drošība

1. viens Nosakiet regulāru spēles laiku, lai tas kļūtu par jūsu ikdienas sastāvdaļu. Var būt grūti atrast laiku rotaļām, kad esat aizņemts ar lielu atbildību, taču iztēles spēle ir galvenā sastāvdaļa, veidojot saikni ar savu bērnu un veicinot viņa attīstību. Katru dienu atvēliet noteiktu laiku tikai spēlēšanai, pat ja katru vakaru ir tikai 20 minūtes pirms vakariņām.
   • Mēģiniet izvēlēties laiku, kad jūs netraucēs citas lietas, piemēram, mājas darbi vai ar darbu saistīti uzdevumi.
   • Kaut arī plānots, strukturēts spēles laiks ir svarīgs, ir svarīgi arī ļaut bērnam dažreiz darīt pats. Dodiet viņiem dīkstāvi, lai viņi paši varētu veikt radošu spēli, un nebaidieties dažreiz spēlēt spontāni.
2. 2 Izslēdziet traucējošos faktorus, piemēram, televizoru vai tālruni. Spēles laiks ir īpašs laiks, lai sazinātos ar savu bērnu. Atlieciet tālruni, izslēdziet televizoru un atlieciet citus traucējošos faktorus, kas varētu traucēt jūsu kopīgo laiku. Centieties pilnībā pievērsties tam, lai nokļūtu mirklī un dalītos ar bērna jautrību un sajūsmu.
   • Koncentrēšanās uz bērnu ļauj viņiem zināt, ka jums ir svarīgi pavadīt laiku kopā ar viņu. Tas ir arī labs veids, kā modelēt svarīgas komunikācijas prasmes, piemēram, aktīvu klausīšanos.
3. 3 Sēdiet pretī bērnam acu līmenī, lai palīdzētu viņiem justies iesaistītiem. Spēlējot ar bērnu, dariet visu iespējamo, lai saglabātu viņu līmeni. Viņiem būs vieglāk sazināties ar jums, ja jūs nepārsniedzat viņus. Lai to izdarītu, jūs varētu sēdēt uz grīdas vai paklāja kopā ar viņiem, kamēr viņi spēlē.
   • Ja jums ir grūti sēdēt tieši uz grīdas, mēģiniet sēdēt vai ceļos uz zema izkārnījuma vai spilvena. Vai arī jūs varētu paaugstināt savu bērnu līdz jūsu līmenim, noliekot rotaļlietas uz galda un liekot viņiem sēdēt blakus jums uz krēsla vai sēdekļa.
4. 4 Ļaujiet savam bērnam vadīt spēles sesiju. Izdomājoša spēle jūsu bērnam būs jautrāka, ja ļausiet viņam pārņemt vadību. Tā viņiem ir arī iespēja attīstīt radošumu un līdera prasmes. Ir labi piedāvāt ieteikumus, bet ļaujiet savam bērnam būt darbības “direktoram”.
   • Gaidiet daudz atkārtojumu, kad spēlējat ar savu bērnu. Jums varētu būt nepatīkami atkal un atkal rīkoties vienā un tajā pašā scenārijā, taču paturiet prātā, ka atkārtošana ir svarīga daļa no tā, kā bērni mācās.
   • Ja jūsu bērnam rodas problēmas ar ideju radīšanu, jūs vienmēr varat dot viņiem uzvednes. Piemēram, 'Izliksimies, ka esam princeses, kas glābj pūķi no ļauna bruņinieka!' Tad ļaujiet savam bērnam kontrolēt scenārija izpildi.
   • Uzslavējiet sava bērna radošumu, lai mudinātu viņu turpināt nākt klajā ar savām idejām. Piemēram: “Oho, mums jācīnās ar milzu burvju tītaru? Tas ir jautrs! Man patīk lietas, kuras jūs izdomājat. ”
5. 5 Piedāvājiet tikai 2 - 3 rotaļlietas, lai izvairītos no bērna pārņemšanas. Ir svarīgi dot bērnam iespēju izvēlēties, ar ko spēlēties, taču, piedāvājot pārāk daudz rotaļlietu, viņam var būt grūti koncentrēties vai kaut ko izvēlēties. Kad esat gatavs spēlēt, izkļūstiet tikai no dažām viņu iecienītākajām rotaļlietām vai rotaļu priekšmetiem.
   • Saglabājiet lietas aizraujošas, pārvietojoties pa dažādiem rotaļlietu komplektiem vai laiku pa laikam ienesot jaunu priekšmetu.
6. 6 Izvēlieties vecumam piemērotas rotaļlietas, lai izvairītos no briesmām un neapmierinātības. Izvēloties bērnam rotaļlietas un spēles, pievērsiet uzmanību vecuma ieteikumiem uz iepakojuma. Jūsu bērnam “pārāk vecas” rotaļlietas var būt grūti vai pat bīstami lietot. Izvēlieties priekšmetus, kas, jūsuprāt, ir labi piemēroti jūsu bērna vecumam vai attīstības līmenim.
   • Piemēram, Lego ķieģeļi ir lieliski, lai veicinātu iztēles radošu spēles spēli, taču mazās daļas var izraisīt aizrīšanās risku vai radīt neapmierinātību maziem bērniem, kuri joprojām apgūst viņu smalkās motorikas. Maziem bērniem un jaunākiem bērniem turieties pie vienkāršiem koka celtniecības blokiem vai lielākiem celtniecības ķieģeļiem, piemēram, Duplos vai Mega Bloks.
   • Ja nepieciešams, izveido drošas spēles noteikumus. Piemēram, “Mēs varam spēlēt zobenu cīņu ar šīm nūjām, bet mums ir jāvirzās lēnām un jāizmanto maigi piesitieni. Neskriet ar nūju. ”
7. 7 Ierobežojiet elektroniskās rotaļlietas, kas attur no brīvas spēles. Elektroniskās rotaļlietas ir bezgaumīgas un aizraujošas, taču tās var apslāpēt jūsu bērna radošumu un likt viņiem palaist garām daudzas iedomātas spēles priekšrocības. Ja jūs mēģināt veicināt izdomu, pieturieties pie rotaļlietām, kurās nav daudz iebūvētu gaismu, skaņu vai īpašu iepriekš iestatītu spēles režīmu. Tā vietā dodieties uz vienkāršām, tradicionālām rotaļlietām, kas mudina bērnus darīt pašas, piemēram:
   • Celtniecības klucīši
   • Lelles, izbāzti dzīvnieki un darbības figūras
   • Kostīmi un rekvizīti
   • Rotaļu automašīnas un kravas automašīnas
   • Playdough un citi modelēšanas materiāli
   • Rotaļlietu pārtika, trauki, ierīces un instrumenti
8. 8 Izvairieties no spēles piespiešanas, ja jūsu bērnam nav noskaņojuma. Pēdējā lieta, ko vēlaties, ir tas, lai spēles laiks justos kā smaids! Ja jūsu bērns rīkojas garlaicīgi vai noguris, vai ja viņi saka, ka viņiem nav noskaņojuma spēlēt, mēģiniet vēlreiz.
   • Meklējiet arī vilšanās pazīmes. Tas var būt arī signāls, ka ir pienācis laiks pāriet uz citu darbību.
   Reklāma

Metode 3 no 3: Attīstībai atbilstošas ​​spēles veicināšana

1. viens Veiciet izpētes spēli ar maziem mazuļiem. Kad mazuļi un mazi mazuļi sāk spēlēt, viņu galvenā interese ir izpētīt rotaļlietas un citus priekšmetus, lai redzētu, kā viņi strādā. Piedāvājiet savam mazulim dažādas rotaļlietas un parādiet, ko viņi var darīt. Piemēram, parādiet viņiem, kā jūs varat sakraut dažas ligzdas kausus vai nomest bumbu spainī.
   • Negaidiet, ka mazulis daudz spēlēs ar jūs šajā brīdī - viņi galvenokārt būs ieinteresēti spēlēt paši. Tomēr jūs joprojām varat veicināt viņu interesi, parādot viņiem dažādus spēles veidus.
2. 2 Mudiniet vecākus mazuļus izmēģināt simbolisku spēli. Kad jūsu mazulim ir aptuveni 2 gadi, viņi, iespējams, sāks izmēģināt jaunus izlikšanās veidus, pamatojoties uz viņu novērotajām lietām. Piemēram, viņi var izlikties, ka viņiem ir tālruņa zvans uz televizora tālvadības pults, vai izmantot plastmasas atslēgas, lai “atbloķētu” savus drošības vārtus. Parādiet viņiem līdzīgus spēles veidus un slavējiet viņus, kad viņi paši spēlē šāda veida spēli.
   • Piemēram, jūs varat viņiem parādīt, kā izlikties, kā barot lelli ar rotaļlietu pudeli vai plastmasas bērnu karoti, vai pagatavot maltīti, izmantojot rotaļlietu ēdienu.
   • Šajā brīdī jūsu bērnam joprojām var būt lielāka interese skatīties, kā citi spēlē vai spēlē viņiem līdzās, patiesībā nespēlējot sadarbībā. Neuztraucieties, ja jūsu toddler drīzāk sēdētu un spēlētu blakus, nevis spēlētos ar jums!
3. 3 Uzaiciniet savu 3-4 gadus veco bērnu izmēģināt iztēles lomu. Kad jūsu bērns kļūst vecāks, sagaidiet, ka viņa spēles scenāriji kļūs sarežģītāki. Viņi, iespējams, sāks nākt klajā ar spēles fantāzijām, kas balstās uz pazīstamām idejām, bet arī pārsniedz to, ko viņi paši ir pieredzējuši. Parādiet viņiem, kā viņi var dot savām rotaļlietām balsis un izspēlēt dažādas situācijas, vai mudiniet viņus saģērbties kā atšķirīgus varoņus un spēlēt dažādas lomas.
   • Piemēram, jūsu bērns var sākt spēlēt ainas no iecienītas grāmatas vai TV šova vai izdomāt stāstus, izmantojot savas lelles vai rotaļlietas. Šajā brīdī viņi arī biežāk plāno un runā par saviem spēles scenārijiem (piemēram, “Es izlikšos, ka maniem kaķiem ir dzimšanas dienas svinības!”).
   • Jūsu bērnam šajā posmā var attīstīties arī augstāks abstraktas vai simboliskas domāšanas līmenis. Piemēram, viņi var izlikties, ka klucis ir dzīvnieks, vai kartona kaste ir dārgumu lāde.
4. 4 Izmēģiniet kooperatīvu rotaļu ar bērnu līdz 4 gadu vecumam. Kad jūsu bērnam būs 4 gadi, viņš, visticamāk, sāks izstrādāt sarežģītus, rūpīgi izplānotus lomu scenārijus. Viņi arī var kļūt ieinteresētāki sadarboties ar jums šajā brīdī. Šis ir lielisks laiks, lai kopā ar bērnu sāktu izdomāt piedzīvojumus!
   • Piemēram, jūs varat kopā sarīkot leļļu izrādi, izspēlēt stāstu ar viņu iecienītākajām rotaļlietām vai saģērbties un izlikties, ka kopā esat dažādi varoņi.
   Reklāma

Sabiedrības jautājumi un atbildes

Meklēt Pievienot jaunu jautājumu Uzdot jautājumu Atlikušas 200 rakstzīmes. Iekļaujiet savu e-pasta adresi, lai saņemtu ziņojumu, kad ir atbildēts uz šo jautājumu. Iesniegt
Reklāma

Padomi

• Paturiet prātā, ka visi bērni attīstās atšķirīgi un viņiem ir sava personība un vēlamie spēles veidi. Ja jums ir bažas par to, vai jūsu bērns sasniedz atbilstošus spēles atskaites punktus, konsultējieties ar viņu pediatru.
• Ekrāna laiks var būt veselīga bērna iztēles sastāvdaļa, ja vien jūs nosakāt atbilstošas ​​robežas un robežas. Piemēram, jūs varat ļaut savam 3 gadus vecajam bērnam noskatīties vienu iecienītākās multfilmas sēriju, pēc tam mudināt viņus izspēlēt scenāriju, kurā iesaistīti izrādes varoņi.

Reklāma Iesniedziet padomu Visi padomu iesniegumi pirms publicēšanas tiek rūpīgi izskatīti. Paldies, ka iesniedzāt padomu pārskatīšanai!